斯坦福-比奈智力量表（Stanford-Binet Intelligence Scales）是最早标准化的智力测验之一，由美国心理学家刘易斯·特曼于1916年在比奈-西蒙量表基础上修订而成。当前最新版本为第五版（SB5），适用于2岁至85岁以上人群，用于评估个体的认知能力和智力水平。
SB5包含五个主要认知因子：
- 流体推理（Fluid Reasoning）
- 知识（Knowledge）
- 数量推理（Quantitative Reasoning）
- 视觉空间处理（Visual-Spatial Processing）
- 工作记忆（Working Memory）
测试结果按分数区间划分：
- 130及以上：极优秀（前2%）
- 120–129：优秀
- 110–119：高于平均
- 90–109：平均水平
- 80–89：低于平均
- 70–79：临界范围
- 69及以下：可能存在认知障碍
斯坦福智商测试主要用于临床诊断、教育安置及研究场景。例如，识别资优儿童、评估智力发育迟缓或认知损伤。测试必须由持有资质的心理测量师施测，确保环境标准化、指导语一致，并结合行为观察进行综合判断。自行在线完成的“斯坦福测试”均非官方版本，结果无效。
该测试存在明确局限：
- 文化公平性有限，部分题目依赖特定知识背景
- 无法测量动机、情绪智力、实践智慧等非认知因素
- 单次测试受状态影响（如焦虑、疲劳）
- 智商分数会随年龄、教育和训练变化
使用斯坦福智商测试时，应严格遵循伦理规范：结果仅用于支持个体发展，不得用于歧视、筛选或预测人生轨迹。家长或教育者若获知测试结果，应关注具体认知强弱项，制定针对性干预策略，而非聚焦于总分高低。
