斯坦福比奈国际标准智商测试（Stanford-Binet Intelligence Scales）最初由法国心理学家阿尔弗雷德·比奈与西奥多·西蒙于1905年开发，用于识别巴黎公立学校中需要特殊教育支持的儿童。1916年，美国斯坦福大学的刘易斯·特曼对其进行修订并标准化，形成“斯坦福-比奈”版本。最新版为第五版（SB5），发布于2003年，适用于2岁至85岁以上人群。
该测试测量五个核心认知因子：
- 流体推理：解决新问题的能力，不依赖先前知识
- 知识：通过经验积累的事实与概念理解
- 数量推理：数学逻辑与抽象数字关系处理
- 视觉空间处理：理解图形、空间关系与模式
- 工作记忆：临时存储与操作信息的能力
测试结果以全量表智商（FSIQ）为核心指标，平均值为100，标准差为15。此外还提供五个因子智商分数及非言语智商（NVIQ）与言语智商（VIQ）。FSIQ在85–115之间视为平均水平；低于70可能提示智力障碍；高于130通常被认定为资优。但诊断需结合临床观察与其他评估工具，单一分数不能作为唯一依据。
施测必须由经过认证的心理学家或专业人员执行，全程结构化且严格计时。测试时长因年龄而异，通常为45至90分钟。环境需安静、无干扰，以保证结果有效性。测试材料包括标准化题本、积木、图片卡等，部分项目采用计算机辅助评分。
SB5具有高信度与效度。重测信度系数在0.90以上，各分测验内部一致性良好。效度研究显示其与WAIS（韦氏成人智力量表）、WISC（韦氏儿童智力量表）高度相关（r=0.80–0.90）。跨文化适应版本已在多国验证，但原始常模基于美国人口，其他国家使用时需谨慎解释。
该测试主要应用于教育安置（如资优班筛选或特殊教育需求评估）、临床诊断（如发育迟缓、智力障碍、学习障碍鉴别）及司法心理学（如刑事责任能力评估）。不适用于日常自我娱乐性测试或网络简化版，后者缺乏标准化流程与专业解读，结果无效。
