霍兰德职业兴趣测试（Holland Occupational Themes）由美国心理学家约翰·霍兰德提出，用于评估个体在六种职业兴趣类型上的倾向：现实型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）和常规型（C）。60题版本是该理论最常用的标准自评量表，每种类型对应10道题目，通过被试对活动偏好的选择，量化其职业兴趣分布。
测试采用Likert式评分或二选一偏好判断。常见形式为：每题列出两项活动，要求选择更感兴趣的一项。例如：“修理自行车” vs “写诗”。全部60题完成后，按六类分别计分，得分最高的1-3类构成个人职业兴趣代码（如RIA、SEC）。该代码用于匹配相应的职业环境，依据霍兰德“人职匹配”理论——当人格类型与职业环境一致时，个体满意度与稳定性更高。
六种类型定义如下：
- 现实型（R）：偏好使用工具、机械、动手操作的任务，重视具体成果，典型职业如技工、工程师、农林人员。
- 研究型（I）：倾向分析、探索、解决抽象问题，喜欢独立思考，典型职业如科学家、程序员、研究人员。
- 艺术型（A）：追求创造性表达，厌恶重复性规则，典型职业如设计师、作家、音乐人。
- 社会型（S）：乐于助人、教育、服务他人，擅长沟通协作，典型职业如教师、社工、心理咨询师。
- 企业型（E）：关注领导、影响、说服他人，追求权力与成就，典型职业如销售、管理者、创业者。
- 常规型（C）：偏好结构化、有序、数据处理任务，注重细节与流程，典型职业如会计、文秘、行政人员。
测试结果需结合职业数据库进行解读。例如，高分组合为“ISA”的人适合科研教育类岗位，而“REC”组合则更匹配技术管理或工程运营角色。但需注意：单一类型不能决定职业选择，应综合能力、价值观、外部机会等因素。霍兰德模型仅反映兴趣倾向，不评估技能水平或工作绩效。
使用60题测试时需注意以下事项：
- 确保在无干扰环境下作答，避免随意选择。
- 题目反映的是“兴趣”而非“能力”或“当前工作内容”。
- 青少年或缺乏工作经验者可能因经验不足导致结果偏差，建议结合职业探索活动验证。
- 测试结果有效期通常为2-5年，重大生活事件或职业转变后应重新评估。
该测试广泛应用于职业咨询、升学指导、人才招聘与组织发展。在高校就业指导中，常作为生涯规划课程的核心工具；在企业端，可用于岗位适配初筛或团队角色分析。但不可将其作为唯一决策依据，尤其在高风险岗位选拔中，需配合能力测评、结构化面试等多元评估手段。
