艾森克人格问卷（Eysenck Personality Questionnaire，简称EPQ）由英国心理学家汉斯·艾森克（Hans Eysenck）及其妻子西尔维亚·艾森克（Sybil Eysenck）于20世纪70年代开发，是人格心理学中最具影响力的自陈式量表之一。该问卷基于艾森克的人格理论，主张人格可由少数几个基本维度构成，并可通过客观测量进行量化。EPQ最初包含四个分量表：外倾性（Extraversion, E）、神经质（Neuroticism, N）、精神质（Psychoticism, P）以及掩饰/说谎量表（Lie Scale, L）。其中前三者构成人格的核心结构，L量表用于评估被试回答的真实性。
外倾性（E）反映个体在社交活跃度、冲动性与寻求刺激方面的倾向。高分者通常表现为健谈、喜欢社交、行动迅速但可能缺乏计划；低分者则内向、安静、偏好独处且行事谨慎。神经质（N）衡量情绪稳定性，高N分者易焦虑、情绪波动大、对外界压力反应强烈；低分者情绪平稳、冷静、适应力强。精神质（P）并非指精神病诊断，而是描述一种冷酷、反社会、缺乏共情及攻击性的行为倾向。高P分者可能表现出敌意、漠视规则、创造力强但人际关系疏离；低P分者则温和、合作、富有同情心。
EPQ的版本包括成人版（EPQ-R）和青少年版（EPQ-J），题项数量因版本而异，常见为81或90题，采用“是/否”二分回答。计分方式为各维度原始分转换为T分数（均值50，标准差10），便于跨人群比较。L量表得分过高（通常T≥60）提示被试可能刻意呈现良好形象，需谨慎解释其他维度结果。EPQ具有良好的信效度：重测信度在0.70–0.90之间，因子结构经多国验证稳定。其理论基础源于生物学视角，认为人格差异部分由遗传和神经生理机制决定，如皮层唤醒水平影响外倾性，自主神经系统反应性关联神经质。
在实际应用中，EPQ广泛用于临床心理评估、职业选拔、教育辅导及科研。例如，在心理咨询中，高N分可提示焦虑或抑郁风险，需结合其他工具进一步筛查；高P分可能预示反社会行为倾向，在司法或高危岗位筛选中有参考价值。教育场景中，识别学生的E-N组合有助于理解其学习风格——高E低N学生适应小组讨论，低E高N学生可能在高压考试中表现不佳。需注意：EPQ不用于精神疾病诊断，仅提供人格特质描述，结果必须由受过训练的专业人员结合背景信息综合判断。
与其他主流人格模型对比，EPQ维度较少但聚焦明确。五因素模型（Big Five）包含开放性、尽责性等更细维度，而EPQ强调生物基础与行为预测。研究显示，E与Big Five中的外向性高度相关（r≈0.80），N与神经质几乎等同，P则部分对应低宜人性与低尽责性。EPQ的优势在于简洁、易于施测，适合大规模筛查；局限在于精神质维度的文化敏感性——在集体主义文化中，高P可能被误读为独立而非冷漠。因此，使用时需考虑文化常模，中国已有本土化修订版并建立常模数据。
正确解读EPQ需避免常见误区。第一，单一维度高分不等于病理状态，如高E者未必轻浮，可能只是能量充沛；第二，维度间交互作用重要，例如高E+高N组合（冲动-不稳定型）比单独高分更具行为预测力；第三，L量表异常不代表欺骗，也可能反映防御机制或文化对“好答案”的偏好。专业人员应结合访谈、行为观察及其他测评交叉验证。最终报告应聚焦具体行为表现而非标签化描述，例如“在压力下易出现情绪反应”优于“神经质高”。
