ADHD（Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder），即注意缺陷多动障碍，是一种起病于儿童期、具有神经生物学基础的发育障碍。根据DSM-5（《精神障碍诊断与统计手册》第五版），ADHD的核心症状分为两类：注意力不集中和多动-冲动。个体可能表现为其中一类为主，或两者混合。该障碍并非由不良教养、懒惰或意志力薄弱导致，而是与大脑前额叶皮质、基底神经节等功能异常密切相关。
注意力不集中症状包括：难以维持注意力完成任务、经常犯粗心错误、听而不闻、组织能力差、回避需持续脑力的任务、丢三落四、易分心、日常健忘。多动-冲动症状包括：坐立不安、在不适当场合跑动或攀爬、难以安静玩耍、话多、抢答、难以等待轮次、打断他人。这些行为必须在12岁前出现，且在两个及以上场景（如家庭、学校、工作）中造成显著功能损害，才符合诊断标准。
ADHD分为三种亚型：
- 混合型：同时满足注意力不集中和多动-冲动的症状标准（最常见）；
- 注意力不集中为主型：仅满足注意力不集中症状，无显著多动或冲动；
- 多动-冲动为主型：仅满足多动-冲动症状，注意力问题不突出（多见于年幼儿童）。
ADHD的患病率在儿童中约为5%–7%，男性诊断率高于女性，但女性常因症状内化（如做白日梦、情绪波动）而被漏诊。约60%–70%的儿童患者症状持续至成年。成人ADHD常表现为：时间管理困难、拖延、情绪调节障碍、冲动决策（如过度消费、频繁跳槽）、人际关系不稳定。成人诊断需追溯童年是否存在符合标准的症状，不能仅凭当前表现判断。
诊断ADHD需由精神科医生或临床心理学家进行结构化评估，包括：
- 标准化量表（如Conners量表、ADHD-RS）；
- 多来源信息（父母、教师、配偶报告）；
- 排除其他可能疾病（如焦虑障碍、抑郁症、双相情感障碍、学习障碍、甲状腺功能异常、睡眠障碍）；
- 必要时结合认知测试或脑电图辅助判断。
ADHD的治疗以综合干预为原则。一线方案包括：
- 药物治疗：中枢兴奋剂（如哌甲酯、安非他明类）为首选，非兴奋剂（如托莫西汀、胍法辛）用于不耐受或共病情况；
- 行为干预：儿童侧重家长培训和课堂行为管理，成人侧重执行功能训练、时间管理策略；
- 环境调整：减少干扰、结构化日程、明确指令、即时反馈。