Rosenberg自尊量表（Rosenberg Self-Esteem Scale, RSES）是评估个体整体自尊水平最广泛使用的工具之一。该量表共10个项目，其中第8条为：“I wish I could have more respect for myself.”（我希望自己能更尊重自己）。本条目属于反向计分题，用于探测个体对自我价值的内在怀疑或不满。
第8条的核心在于测量个体是否缺乏对自身的尊重。高自尊者通常认同“我值得被尊重”，而低自尊者更容易同意“我希望自己能更尊重自己”，暗示当前状态中自我尊重不足。该表述避免了直接指责（如“我不尊重自己”），采用愿望式语言，降低防御性，提高回答真实性。研究显示，此类措辞能更有效捕捉内隐的自我否定倾向。
在标准RSES评分体系中，第8条采用李克特4点量表：1=非常不同意，2=不同意，3=同意，4=非常同意。由于是反向题，最终计分需反转：1→4，2→3，3→2，4→1。例如，若受试者选择“同意”（3分），实际计入总分时为2分。总分范围10–40分，分数越低表示自尊水平越低。第8条得分异常偏高（即原始分4或3）常提示存在显著的自我贬低或自我疏离。
临床与研究实践中，第8条与其他反向题（如第2、5、6、9条）共同构成低自尊的敏感指标。单独分析时需谨慎，但若多个反向题均呈高分，则强烈提示自尊受损。例如，在抑郁障碍患者中，第8条阳性率显著高于普通人群。一项针对大学生的研究发现，第8条与焦虑症状、社交回避呈中度正相关（r≈0.35），表明其不仅反映自尊，也关联情绪调节能力。
使用第8条时需注意文化适应性。中文语境下，“尊重自己”可能被理解为道德自律而非自我价值感。因此，部分修订版将表述调整为“我希望自己更能看得起自己”以提升语义清晰度。但原始英文版本在全球跨文化研究中仍具良好信效度（Cronbach’s α通常>0.85）。施测时应确保受试者理解“respect for oneself”指向对自身作为人的基本价值的认可，而非行为层面的自我约束。
解释结果时，避免孤立看待第8条。需结合总分及其他条目综合判断。例如，若总分处于临界值（如25分），而第8条原始分为4分，则提示可能存在未被其他条目充分捕捉的自我否定。此时可辅以半结构化访谈，询问：“你希望在哪些方面更尊重自己？”以获取具体行为或认知线索。此外，纵向追踪中，第8条分数下降（即自我尊重提升）常早于整体自尊改善，可作为干预效果的早期指标。
最后强调：RSES第8条不是诊断工具，而是筛查与评估辅助项。任何基于单一条目的结论均不可靠。专业人员应将其置于完整心理评估框架中，结合生活史、功能损害程度及其他量表（如Beck抑郁量表、自我概念量表）交叉验证，方能做出有效判断。