霍兰德职业六边形模型（Holland’s Hexagonal Model）由美国心理学家约翰·霍兰德（John L. Holland）于1973年提出，用于解释个体职业兴趣与其职业环境之间的匹配关系。该模型将人的职业兴趣划分为六种基本类型：现实型（Realistic）、研究型（Investigative）、艺术型（Artistic）、社会型（Social）、企业型（Enterprising）和常规型（Conventional）。这六种类型按特定顺序排列成六边形结构，相邻类型之间具有较高相似性，相对类型则差异最大。
六种兴趣类型的定义如下：
- 现实型（R）：偏好使用工具、机器或动手操作，重视具体任务和实际成果。典型职业包括机械师、电工、农民。
- 研究型（I）：倾向分析、探索和理解复杂问题，注重逻辑与抽象思维。典型职业包括科学家、程序员、工程师。
- 艺术型（A）：重视创造性表达、审美体验与非结构化任务。典型职业包括画家、作家、音乐人。
- 社会型（S）：偏好帮助、教育或服务他人，强调人际互动与合作。典型职业包括教师、心理咨询师、护士。
- 企业型（E）：关注领导、影响他人及达成目标，擅长说服与组织。典型职业包括销售经理、创业者、公关人员。
- 常规型（C）：偏好结构化、规则明确的任务，注重细节与秩序。典型职业包括会计、行政助理、数据录入员。
六边形的几何结构体现了兴趣类型的关联程度。相邻类型（如研究型与艺术型）在行为倾向和价值观上较为接近，而对角类型（如现实型与社会型）则存在显著冲突。例如，一个高度现实型的人可能难以适应强调人际沟通的社会型工作环境。这种结构为职业适配提供量化依据，也解释了为何某些人能在特定职业中长期保持高满意度与绩效。
霍兰德模型的核心假设是个体倾向于寻求与其兴趣类型一致的职业环境。当个人兴趣与职业环境匹配时，会产生更高的职业满意度、稳定性与成就感。职业测评工具如《霍兰德职业兴趣量表》（SDS）通过评估个体在六种类型上的得分，生成兴趣代码（通常取前三高分类型，如RIA、SEC），用于指导职业选择或教育路径规划。例如，代码为IAS（研究-艺术-社会）的人可能适合从事教育科技、用户体验研究等融合分析、创造与人际互动的工作。
应用该模型时需注意三点限制：第一，兴趣类型并非能力指标，高分不代表胜任力；第二，多数人呈现混合型兴趣，单一类型无法完整描述个体；第三，职业环境本身也在变化，传统分类需结合当代岗位特征动态调整。例如，数据分析师虽属研究型，但常需企业型沟通技能，体现职业角色的交叉性。
实践中，霍兰德模型广泛用于中学职业指导、大学专业分流、职场转岗咨询及人力资源招聘。其优势在于结构清晰、易于理解且具备实证支持。Meta分析显示，兴趣-职业匹配度与工作满意度的相关系数约为0.30–0.40（Nauta, 2010），虽非决定性因素，但具显著预测效度。使用者应结合其他评估工具（如MBTI、大五人格）及现实约束（经济、地域、家庭）综合决策，避免机械套用。
