EPQ 即艾森克人格问卷，英文全称 Eysenck Personality Questionnaire。该量表由英国心理学家汉斯·艾森克及其夫人于 1975 年正式编制出版。理论根基源于人格维度模型，主张人格特质由生物学基础决定，特别是中枢神经系统的兴奋与抑制过程。问卷通过标准化题目测量个体稳定心理特征，排除暂时情绪干扰。作为经典测评工具，EPQ 在全球范围内广泛应用，被翻译为多种语言。国内版本经过多次修订，由龚耀先等学者完成本土化常模标准。测试目的旨在量化人格差异，而非判定优劣或道德水平。结果反映个体先天倾向与后天环境的交互作用，为心理学研究提供基础数据支持。
问卷核心包含四个维度，每个维度对应特定心理结构，具体表现如下：
- 第一个维度为 E 量表，代表内外向倾向。高分者外向，表现为渴望社交场合，喜爱热闹，行动冲动，风险承受力高，渴望强烈刺激，精力充沛。
- 第二个维度为 N 量表，代表神经质或情绪稳定性。高分者情绪不稳定，易焦虑抑郁，对外界刺激反应强烈，睡眠可能受影响，常感到紧张，适应力较弱。
- 第三个维度为 P 量表，代表精神质或倔强性。高分者可能表现孤独，缺乏同情心，适应社会规范困难，有时具有攻击性，对他人的痛苦漠不关心，思维独特。
- 第四个维度为 L 量表，代表掩饰性。用于检测作答真实性。高分提示受测者试图呈现完美形象，可能掩饰真实想法，结果可信度存疑，需重新测试或结合访谈。
版本分为成人版与儿童版，针对不同年龄段设计，确保题目适用性。成人版包含 88 个题目，适用于 16 岁以上群体，题目涉及日常生活习惯与感受，语言逻辑复杂。儿童版包含 81 个题目，适用于 7 至 15 岁群体，语言更通俗易懂，减少理解偏差。另有简版用于快速筛查，但精度略低，仅作初步参考。计分方式采用原始分转换标准分。原始分直接相加，需对照年龄常模转换为 T 分。T 分平均数为 50，标准差为 10。T 分在 43.3 至 56.7 之间属中间型。高于 56.7 为典型高分，低于 43.3 为典型低分。不同维度需分别计算，不可混淆，需查阅对应常模表，确保结果准确。
应用场景广泛，涵盖临床与非临床领域，具有实际指导价值。临床心理科用于辅助诊断，结合症状判断人格基础。例如神经质高分者易患焦虑症，需加强情绪管理，制定干预方案。企业招聘用于人岗匹配，销售岗位偏好外向高分者，研发岗位偏好内向高分者，提高团队效率。教育机构用于了解学生特质，指导升学选科，避免盲目跟风，减少学业压力。科研领域用于大样本数据采集，验证人格理论，探索遗传与环境因素，推动学科发展。个人使用可增强自我认知，改善人际关系，调整职业规划，提升生活质量。专业解读能避免标签化误解，提供建设性建议，促进心理健康，防止滥用结果。
使用需注意伦理与局限，确保科学严谨，避免误读。EPQ 结果不能作为唯一诊断依据，必须结合临床访谈与其他检查。精神质高分不等于患有精神病，仅提示特质倾向，避免恐慌，需专业解释。文化背景影响题目理解，跨文化使用需谨慎，城乡差异可能影响结果，常模需更新。施测环境需安静，避免干扰受测者，确保注意力集中，减少误差。主试需经过专业培训，确保指导语准确，避免诱导性提问，保持中立。数据保密符合心理测量伦理，严禁泄露个人隐私，存档需加密，保护受测者权益。定期更新常模以保证时效性，适应社会变迁。结合访谈与其他量表综合评估效果更佳，单一工具存在偏差，多维验证更可靠。